Hyper-Pharmacy

Hyper-Pharmacy – tėvų ir vaikų santykis, pasižymi didesniu dėmesiu, bendras kontrolės veiksmas, vaiko veiksmai. Tėvai daugelį situacijų laiko gyvybei pavojinga, sveikata, siekti tvoros, apsaugoti vaikus, apriboti jų laisvę, todėl neįmanoma vykdyti nepriklausomybės. Diagnozė atliekama klinikiniu būdu, psichodiagnostikos metodas – pokalbiai yra naudojami, stebėjimas, klausimynai, vertimo testai, brėžiniai. Pagrindiniai gydymo metodai – šeima, kognityvinė elgesio psichoterapija, konsultavimas.

• Hipertechnikos priežastys
• Pathogenesis
• Klasifikacija
• Simptomai
• Komplikacijos
• Diagnostika
• «HyperTeek» taisymas
• Prognozė ir prevencija

Hyper-Pharmacy

Terminas «hyperopic» bendroji vidaus pedagogika ir medicina. Tarptautinis sinonimas – «didelis protezavimas». Prefiksas «hiper» verčia kaip «per», žodis «globoja» reiškia «apsauga, gynyba, globoja». Hyper-Pharmacy – per didelė priežiūra, tėvų kontrolė, veiklos apribojimas, vaiko nepriklausomybe. Hiperprotectiono paplitimo duomenys nėra – ji nežino apie savo tėvus, ne medicinos pagalbos ieškojimo priežastis. Netiesiogiai ekspertai nustato atvejus emocinių sutrikimų diagnozavimui (trikdantis, fobiniai sutrikimai), psichopatija (šizoidas, demonstracinis tipas), Muzis. Hiperapeke skausmingi pacientai yra labiau jautrūs, vieninteliai šeimos vaikai.

Hipertechnikos priežastys

Kai kurie asmenybės bruožai sudaro perprotekciją, tėvų emocinės būsenos. Veiksniai, prisidedant prie šio švietimo stiliaus įgyvendinimo, yra:

• Trikdanti įtartina. Nerimas, nuolatinis baimės pradžia, pavojus, turtinga vaizduotė, piešimo kritimo scenos, mėlynės, sergant sūnų ar dukterį, tampa hiperprotectionu pagrindu.
• Perfekcionalizmas. Noras tapti tobula mama, paklūsti, protingas vaikas yra įgyvendinamas griežtai kontroliuojant jo veiksmus, autonomijos apribojimai.
• Reikia savirealizacijos. Kartais auklėjimas yra vienintelis stiprus proveržis, tėvų teigiami bruožai. «Hyper-opeka» kompensuoja profesionalų, karjera, asmeniniai gedimai.
• Kaltės jausmas. Vaikas sukelia priešiškumą, nepasitenkinimas, nusivylimas. Jausmų nepriimtinumas sukuria kaltės patirtį, kompensuojamas pernelyg didelis.
• Tėvų požiūrio inertiškumas. Nesugebėjimas prisitaikyti, prisitaikyti prie kūdikio brandinimo tampa hiper priežiūros priežastimi. Tėvai rūpinasi ikimokyklės amžiumi, mokinys kaip 1-3 metų vaikas.
• Meilės nebuvimas, pripažinimą. Tėvystė kompensuoja vaiko gedimą – atleidimas iš darbo, skyrybos, ginčytis su draugais. Sumažėja priklausomybės jausmas, meilės jausmas, priesaga. Kūdikis tampa «lizdas».

Pathogenesis

Hiperopijos patogenezės pagrindas – psichologinės problemos, tėvų kompleksai. Nerimas, obsesiška baimė, savęs apkaltinimas, mažas savęs vertinimas kompensuojamas gebėjimo kontroliuoti, valdyti kito asmens gyvenimą. Ryšys su paklusniais, vykdomoji valdžia, numatomas kūdikis tampa komforto šaltiniu, savirealizacija, pašalinti stresą. Neurotic Overcontrol, yra tėvų hiperprotectionas, vystosi su padidėjusiu nerimo, įtartina, nepilnavertiškumo kompleksas, baimė senatvės, vienatvė, nepakankamai reikia mylėti, rūpintis, apsauga. Poreikiai, troškimai, vaiko jausmai yra ignoruojami.

Klasifikacija

Pernelyg didelė priežiūra, vaiko perteklinė kontrolė įgyvendinama įvairiais būdais. Pagal pasireiškimo savybes, atsiranda pernelyg didelės apsaugos motyvai:

1. Dominuojantis. Autoritarinio tėvystės stilius. Tėvų valia vykdoma be abejo, jo žodžiai, nuomonė laikoma nekintama tiesa. Yra griežta draudimų sistema, elgesio taisyklės. Nusižeminimas nubaustas, vaiko poreikis gerbti, priėmimas ignoruojamas. Nepastovumas vyrauja, kritika, nepakankamas pranešimas.
2. Prijungimas. Capricos, troškimai, kūdikio poreikiai iš karto patenkinti. Vaikas yra šeimos stabas. Tėvai, giminaičiai yra apsaugoti nuo sunkumų, reikia spręsti kasdienes užduotis, padaryti pasirinkimą. Sukurta aukšta savigarba, pažeidžiamas ego, reikia dėmesio, kitų pripažinimą – isteriniai bruožai.
3. Demonstracija. Vaikas naudojamas socialinei padėčiai pakelti. Hyper-Pharmacy – tėvų netikrumo rezultatas, priklausomai nuo kitų nuomonių. Ieško brangių drabužių, aplankyti prestižinę mokyklą, pramoginiai renginiai – «Žaidimas visuomenei». Tėvai reikalauja gerų mokyklos klasių, sportas, kūrybingas, mokslinių tyrimų laimėjimai. Naudokite galimybę parodyti medalius kitiems, sertifikatai, puodeliai.
4. Inert. Tėvai bando išlaikyti vaiko priklausomybę, pilnas valdymas, nepaisant augimo proceso. Nutraukti autonomiją, iniciatyva, yra «vienas žingsnis į priekį». Vaikas pradeda vaikščioti vėliau, išmokti savęs rūpybos įgūdžių, socialinė sąveika. Tėvų priežiūra slopina fizinę būklę, psichinis, socialinė plėtra.

Simptomai

Pagrindinis pasireiškimas hyperopic – tėvų noras kontroliuoti vaiko elgesį, priežiūra, apsaugoti. Vaikai šalia savo motinos/tėvas, priklauso nuo jų nuotaikos, jutimai. «Hyper-Pharmacy» įgyvendinama per užsakymus, reikalavimai, manipuliacijos, šantažas. Suaugusio valia suprantama kaip meilės forma, noras padėti. Sprendimus priima tik patronuojanti įmonė, sukurtos pseudo pasirinktos situacijos: «ar norite kaštų ar sriubos??» – abu tinka motinai, bet neatsižvelgiama į vaiko norus.

Vaikai negali savarankiškai spręsti gyvenimo problemų, susidoroti su kasdieniais sunkumais. Iššūkis, pavojingos situacijos kelia painiavą, panika. Kūdikis pradeda verkti, šaukti, laukia suaugusiųjų pagalbos. Susidaro kondicionuota reakcija – «išmoko bejėgiškumo». Yra sunkumų darželyje, adaptavimas mokykloje. Nepakankama savigarba, iniciatyvos stoka trukdo kurti draugiškus santykius.

Padidėję tėvų reikalavimai mokyklos veiklai, Pasiekti sporto pergales daro vaiką įtemptą, trikdantis. Pernelyg didelės apkrovos pasireiškia vegetatyviniais sutrikimais (galvos skausmas, nemiga). Priešingas požiūris – noras apsaugoti vaiką nuo proto, fizinis darbas. Mamos daro pamokas namuose, skaityti garsiai pasakojimus. Rezultatas: kognityvinis susidomėjimas mažėja, atsiranda mokyklos nepakankamumas.

Komplikacijos

«Hyperopeck» sulėtėja, iškraipo vaikų vystymąsi. Pernelyg didelis nerimas, tėvų nerimas perduodamas vaikui. Formuojasi vaikų emocijų sutrikimai – obsesinė neurozė, fobinė neurozė. Hyper-vaistas laikomas muzetin ÷ s rizikos veiksniu – kalbos trūkumas ir fiziologinių įgūdžių ugdymas. Priklausomybė, infantiliškumas, nepriklausomumo stygius, netikrumas, tendencija išvengti sunkumų apsunkina socialinę adaptaciją. Vaikams nėra lengva susirasti draugų, tvarkyti mokyklos mokymo programas, pasirinkti būsimą profesiją. Paaugliams, hiperopija prisideda prie šizoido formavimosi/isteroidinis asmenybės tipas ar provokuoja «riaušės» – skandalai, palikti namus, бродяжность.

Diagnostika

Tiesiogiai padidėjęs rūpestis nesukelia tėvų nerimo. Specialistų pagalba reikalinga emocinei diagnostikai, vaiko elgesio sutrikimai, atsiradusios dėl pernelyg didelės priežiūros, bendra kontrolė. Empirinės-asmeninės sferos tyrime nustatomas hiperprotektas. Taikomi šie metodai:

• Klinikinis pokalbis. Psichiatras, Medicinos psichologas, turintis istoriją, išsiaiškinti skundus, paklauskite apie ugdymo būdus. Remiantis vaiko atsakymais, galima teigti, kad yra buvimas/suaugusiųjų hiperkontrolės stoka.
• Stebėjimas. Hyperprotection rodo netikrumas, sandarumas, padidėjęs vaiko nerimas ar demonstracinis elgesys, tyrimo situacijos nepaisymas. Gali atsirasti plyšiai, obsesijos, sumažėjęs kalbos aktyvumas, vengti akių kontakto.
• Nuotraukų testai. Dažniausiai naudojamas metodas «Šeimos piešimas». Būdingi hiper-priežiūros požymiai yra pagrindinis dominuojančio tėvo vaizdas, didelis jo figūros dydis, centrinė vieta. Vaikas atvaizduoja save, panašiu būdu, bet mažesnis.
• Situacijos interpretavimo testai. Naudotų vaikų appercepcinis testas, Rosenzweig testas. Santrauka – vaikai suvokia, kaip dominavimo situaciją, kontrolės, valdymas, globa.
• Klausimynai. Klausimas tėvams siūlomas. Rezultatai lemia švietimo tipą, aptikti hiperprotekcijos buvimą, bet iškraipytas tinkamas tėvų nustatymas. PARI technika, tėvų apklausa (In.In. Stolin, A.Aš esu. Varga), LIRI testas.

«HyperTeek» taisymas

Atsižvelgiant į vaiko emocinių ir elgesio sutrikimų gydymo fone, ištaisomas ugdymo metodas. Naudojami keli metodai:

• Psichologinė konsultacija. Tėvai sužinos apie skirtingą auklėjimo tipą, jų įtaka vaiko vystymuisi. Pagrindinis specialisto uždavinys – padėti suprasti, sutikti su tuo, kad turi hiper-priežiūros, nustatyti priežastis, analizuoti įgyvendinimo atvejus.
• Kognityvinė-elgesio psichoterapija. Individualių sesijų tikslas – pašalinti netikrumą, baimės, nerimas. Emocinis pataisymas vyksta, klaidingi kognityviniai modeliai, gamybiniai elgsenos scenarijai, palaikyti pasitikėjimą, nepriklausomybė, ramus.
• Šeimos psichoterapija. Naudojami bendravimo mokymai, bendradarbiavimas, tarpusavio pagalba, tarpusavio supratimas. Tėvai ir vaikai mokosi bendrauti ne pagal modelį «dominavimas». Norėdami sustiprinti rezultatą, psichoterapeutas suteikia namų darbus, seka jų vykdymą.

Prognozė ir prevencija

Prognozę lemia gebėjimas, tėvai nori atpažinti šią problemą, ieškokite specialistų pagalbos. Orientacija į bendradarbiavimą su psichoterapeutu duoda teigiamą rezultatą. Prevencija reikalauja kritinio požiūrio į savo psichologines problemas – baimės, kompleksai, santykių sunkumai. Svarbu žinoti pagrindinius vaiko vystymosi etapus, kurti santykius, sutelkiant dėmesį į artimiausią plėtros zoną – suprasti vaiko potencialą ir potencialą. Turi išmokti perduoti atsakomybę, mokyk vaiką namuose, socialiniai įgūdžiai, palaipsniui mažindamas jų dalyvavimą.